好离谱不，或许这个最合理。
我没控制好，唇边溢出了笑声。
他瞪着我的样子十分困惑，略有一丝懊恼，似乎是把我的笑和刚刚的秘密联系在一起。
是在笑我吧！
bingo。
我唇边的笑意不住扩大，这下影山不想善罢罢休了，嚷着要我说清楚，我憋着笑往后缩，连续几次都躲过了他的进攻。
看影山吃瘪实在很有意思，谁知他看似落于下风，实际上在等待我习惯这种进攻的节奏，然后攻于不备。
他在原本应该伸出左手时突然换成了右手，将我的袖子一把攥住。
影山微眯着眼睛，露出一丝得意的笑，似乎已经忘记了刚才的不快，是我赢了。
是是。
我附和着让他松手，脑海中浮现了志津田说过的话。往常没有留意过，但现在我们俩在别人眼里是什么样子？有靠得太近吗？
我不由得陷入沉默，僵硬地左右看看，发现没有人留意才松了口气。
影山的手在我眼前摇摆。
中暑了吗？他凑近的脸上是毫不掩饰的担忧。
我端正起狼狈的坐姿，在影山旁边的位置与他并肩坐好，没有。
不会要把玩笑当回事吧？实属庸人自扰。
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体育委员照例从远野老师手中抽签，那纸条分明写着排球。
不知道他是如何说服主任的，这奇奇怪怪的上课方式还没有被叫停，该不会其实总务老师们也乐见其成吧？毕竟像他这样，什么都想带着学生去尝试的老师也不多见。
远野老师原本想要讲解理论知识，但其实我们在中学甚至更早的时候就已经接触过排球，完全不懂的人非常少，听了一会便倦怠起来。
于是他快速结束了讲解，让大家面对面练习接球，然后一一从旁指导。
课程接近尾声的时候，远野老师宣布想要举行练习赛，以两个班为单位，为了让比赛更加激烈，他提出以打扫场馆地面作为败者的惩罚。
我看了眼表，时间所剩无几，估计只够打一局比赛了。
想要打比赛的同学组织起来，尚且不熟练的人，在看过完整的比赛之后一定也会有所启发。远野老师一贯带着笑。
清水！来打吗？石原远远地招呼着我，手指却比了个二，挤眉弄眼地示意我邀请影山。
我对石原应了一声，让他稍等，转头问影山，要打吗？
不影山说完，默不作声地搂着一颗球，眼神一直飘向角落，似乎是打算回到刚刚练习的地方。
影山是不是排球社的啊？
要请他过来一起打吗？
在整个班级都想赢的时候，身为排球社成员的影山却逃跑，少不了会遭人非议吧？
扫了一眼看向这里的同学古怪的神色，我叹了口气，搭着影山的肩膀说：可以过来一起打吗？你不在的话我们可打不赢月岛和山口。
我指指对面那边的队伍，那两个人正被四班的其他人簇拥着，月岛脸上有几分不耐，他朝这边望过来，挑衅地对影山抬了抬下巴。
影山立刻从不情不愿变得斗志昂扬。
人员凑齐后，我们盘坐在地上，一群没有打过比赛的人对战术规划束手无策。
影山，你在排球社打什么位置？我们之中你是最会打排球的，先选吧？石原不忍看大家犯难，率先提出方法。
二传。影山摇摇头，沉声说，但是，这样的
那句这样的语气一出，我已经猜到他将会不自觉地说出一句让气氛僵硬的话了。
我并不是认为影山会刻薄地小看大家，只是他连好话也能说得十分难听，这也不是一天两天了。
另外，我们这些人没有基础也是事实。
我搭上影山的肩膀，在他困惑噤声时连忙接过话茬，刚才练习的时候看起来大家的一传水平都不错，尤其是长谷川同学和平井同学，很厉害呢。
我说的不错厉害当然和影山的标准不同，是基于一般高中生的说法。
长谷川摸摸后脑勺，看起来有点不好意思，因为我们俩中学是一块考排球的搭档，而且平井中学时候是排球部的。
哎呀！只不过现在在踢足球啦，那时候打的是接应。平井接着他的话。
既然这样，大家再自我介绍一次吧？
影山此时也做好了认真聆听的准备，我松了口气。
要是比赛还没开始，我们这边就先起争执的话就太糟糕了。
介绍过后大家互相有了了解，队里除了影山是全能的，长谷川、岩仓和平井的一传水平都不错。
影山挑眉，丝毫没有犹豫地说，长谷川二传，平井继续打接应。
二传指的是接起球之后，将球调整给攻手的那个人。
我们都以为影山会担任二传，毕竟在理论课上，那是场上碰球最多的角色，大家都会下意识认为应该由最熟练的影山来。
大家一齐盯着影山，他干看着，却没有再说话。