***
机会很快就来了。
英文课上,老师宣布这学期要以小组活动,除了上课讨论之外,期末还要交五分钟的外国文化小短片,得是全英文的,要训练大家的口说能力。
「我帮你们抽签分好组了,你们要学会和不同的人合作。」
老师亮出分组表,让方才还在眉来眼去的同学各个哀号。作业已经够麻烦了,还可能和不合拍的同学分到一组,这才是真正的灾难。
梁千晴愣愣地望着分组表上有自己名字的组别。
梁千晴、宋祁宇、傅辰刚、刘芳婷、颜以沁。
微妙的组合。
她不知道该为和刘芳婷分到一组而开心,还是该为和宋祁宇一组而叹气;後面的宋祁宇则想着「逮到你了」,乐得开心。
待班上同学都照着分组坐定後,老师又分配给每组两个英文片语,要大家以拍照的方式表现意思,在下课前上台发表。
「当英文老师真轻松,只要设计活动给学生忙就好了。」宋祁宇小声抱怨。
「真的耶,那我以後也要去当英文老师。」刘芳婷附和,被梁千晴扯了下袖子。
「你干嘛附和他?这话很没礼貌耶!」
「可是他说的也没错啊,同组的不用这样严肃啦!」
梁千晴可不认同,就是这种吊儿郎当的话让她对宋祁宇没好感。她扫视一遍组员,除了和刘芳婷最熟外,她和宋祁宇说不上话,和傅辰刚只有课业上的交流,剩下的颜以沁属於班上较成熟女生的小团体,和自己也没什麽接触。
这群组员让她很有压力,她原本指望有人能开口带领大家讨论,但没人率先动作,都不像想出来领导的样子。她在心中叹了口气,虽然不想当组长,还是受不了沉默,第一个开口。
「那个……我们先来看看有哪些片语吧。」她尴尬地把课本摊在中间。「watchwithfoldedarms和reachouttosomebody,是『袖手旁观』和『伸出援手』的意思。大家有什麽想法吗?」
沉默没有被打破。
梁千晴觉得头痛,如果是翻译文章倒还好,这种需要创意的作业一向是她最棘手的,她被字面上的意思框住脑袋,完全没有新想法。
难道要一个一个点名吗?她苦恼的玩起手指,好在很快就有人提议了。
「这样如何?」第一个回应的是颜以沁,她把双手交叉,环抱在胸前,脸抬高用鼻孔看人。「foldedarms应该是指这个动作吧?这样还蛮有袖手旁观的感觉的。」
宋祁宇第一个有反应。「颜以沁很凶喔!看起来超恰的,跟你平常一样。」
「宋祁宇你很吵耶,我做这动作都是用来对付你的啦!你看、你看!」颜以沁往宋祁宇的方向靠近,脸越仰越高,已经不是用鼻孔,而是用下巴在看人了。
两人虽然嘴里不饶人,但语气是嬉闹的,被这气氛感染,刘芳婷也跟着做起一样的姿势,三个人开始比较谁的头仰得高,画面既诡异又好笑。
这样下去会讨论不出结果。梁千晴失去了刘芳婷这个夥伴,只好用眼神向傅辰刚求救。
只见他不慌不忙地拿出手机把那三人的蠢样拍下,算是交差了一半的作业,之後便继续冷眼看着他们。梁千晴不禁觉得他才是最呼应「袖手旁观」这个片语的人。
眼看下课时间越来越近,梁千晴只好逼自己再出面。「那另一个『伸出援手』,我想……」气氛瞬间安静下来,好像她打坏了大家的兴致一样。她讨厌被关注,但还是硬着头皮继续说:「一个人站在椅子上,朝蹲在地上的人伸出手,像是要拯救掉到悬崖底下的人,这样可以吗?」
「可以,快点拍一拍结束吧。」
这回傅辰刚总算出面了,却有其他人不满。
「这样很无聊耶,有没有一些好玩的点子啊?」
是宋祁宇。
他弯起手指敲着桌面,帮助思考,看在梁千晴眼里只觉得被针对,面对一脸游刃有余的宋祁宇,她努力抑制心中满溢的不悦。
「哆啦A梦!」突然,宋祁宇像是想到了好点子,大声喊出来,在场却没人懂。他解释:「哆啦A梦的手是圆的,伸出手不就是伸出『圆』手吗?我们就让一个人假扮大雄坐中间,其他人握成拳头伸向他,如何?」
梁千晴担心这不容易被看懂,正想提出异议,却被其他赞同的意见给抢先了。
「这蛮有梗的,就用这个吧。」颜以沁说。
「我也喜欢这个,宋祁宇你脑筋动很快耶。」刘芳婷也附和。
这次傅辰刚没站出来,梁千晴孤立无援,只好接受多数决的结果。
照片要由谁入镜又是一个难题,梁千晴不喜欢受瞩目,自愿掌镜,却被宋祁宇拒绝。
「主意是我提的,我是导演我来拍。梁千晴你就当大雄好了,要看起来很可怜,我想想怎麽办。」
他让梁千晴在地板上盘腿坐,把检讨完的小考卷撕碎撒在她身上,还把她的头发揉乱,营造出垃圾堆中的乞丐的感觉,再让其他人伸出「圆」手。
「完美。」宋祁宇满意的点点头,对自己的杰作很满意。
照片在萤幕上秀出来时,得到全班的笑声和称赞,宋祁宇得意的很,站起来模仿谢票的导演,向大家鞠躬。
梁千晴全程趴在桌子上,不想看到自己的糗样被放在全班面前。她觉得很丢脸,那些赞赏的笑声在她耳里都是对她的嘲笑,宋祁宇的得意更是最恶劣的嘲弄。
她对宋祁宇的印象从谷底向下,又再深掘好几公尺。