为了监督全国最後一所高校的关闭，负责承办相关事务的官员早早就已经赶到这个乡间小镇，并在一大早的时候就去拜会了住在当地的副总统。
去拜会副总统，对於三十岁左右的单身女官员而言，是一件相当令人紧张的事情，毕竟那可是全国的英雄。
十几二十年前，国际的局势恶化到无法确保台湾的安全，左岸的Ｘ共出兵攻打台湾，意图将台湾给夺下，完成他们嘴上所说的统一大业。
当时因为内部奸细的帮助，民Ｘ党的总统遭到了暗杀，虽然命是就回来了，但也错失了最佳的防御时期。
时任澎湖火箭部队指挥官的副总统，在面对敌人直袭台湾本岛北部，上头命令他不准攻击的情况之下。
他无视这个命令。
为了保护台湾本岛，他命令自己的部下发射火箭，当时Ｘ共的解放军正沉浸在阴谋成功的喜悦当中，完全没有预料到居然会有军人私自行动，发射了对舰的火箭导弹。
导弹的威力相当巨大，直接重创Ｘ共的三艘航母。
失去空优的Ｘ共只能暂时退兵，等总统醒过来之後，救出了因为无视军令而被关压在监狱的英雄，经过宣扬之後，让他成了英雄人物。
并在後来代表军方控制了分崩离析国Ｘ党，於前几年当选了副总统。
名义上是副总统，但却是国家的实际控制人。
所以对於能见到她小时候的英雄，让她着实高兴了很久，就连原本沉闷的心情也高涨了起来。
在进入副总统家前，她还在门口遇见了副总统的女儿，身材很高挑，虽然有些纤细，但站姿很优雅，显然副总统的家教算是成功。
只是似乎是心事重重，也不知道在想什麽，匆匆忙忙打声招呼之後便离开了。
官员被秘书引导进入房子内，她回想着副总统的女儿，忽然想起副总统的女儿身上的制服，不就是她今天要去监督关闭的学校。
心中有些疑惑的官员，随着秘书一路来到书房，这时候她的紧张情绪又涌上来，整个人紧张的手汗直冒，就连房间里的装潢都没能去仔细的观看。
在佣人通报书房内的人之後，官员被允许进入书房，她跟着秘书走进了书房内，一眼她便看见了坐在办公桌前的男子。
看着眼前这位英挺异常，有着一双猎鹰一般双眼的男人，官员她异常激动，但她的脸色却平静得就像杯子里头的水面，波澜不起。
官员先是与副总统表明了自己前来小镇的目的，以及对於副总统的问候，并在言语当中表达了对於副总统的崇拜。
「你这麽着急着要关闭高校，这是为什麽？」
副总统的一句话，打入了官员的内心，唤醒了她内心不愿意接触的回忆。
在她小的时候，因为父亲在战争中战死，再加上那时候的经济真得很不好，所以她总是穿着相似的衣服去学校，身形也因为长时间的饥饿，变得又矮又瘦，皮肤还黑黑黄黄的，摸起来还有些皱皱的。
性格又非常内向的官员，成了附近小孩欺负的对象。
从她小学开始，她便一直遭遇到霸凌，有同年龄的同学，也有比她年长的学长姐，甚至连一些比她年幼的学弟妹都敢欺负她。
弄脏她的课本、偷走她的笔或者擦布、弄脏她的衣服，这些看起来虽然不怎麽样的动作，却给当时的官员带来极大的麻烦。
要知道当时因为才刚刚经历了卫国战争，台湾的经济相当不好，而且因为环境的破坏，纸张的价格越发高涨，书本也越来越昂贵。
因为她常常遭受别人欺负，使得她的这些东西常常被人破坏，逼得她的母亲得不断的买新的给她，哪怕那些东西都是二手货居多，也让她们家庭的经济越来越困难。
上了高中之後，被欺负的情况越来越严重，甚至还曾经有多次被人公开在教室里殴打霸凌，学校的老师们都曾经目睹过这样的情况，但为了在经济糟糕的年代，保住自己的工作，老师们往往选择了明哲保身，无视了当时年幼的小孩所发出的求救。
当时的她，曾经一度被逼得几乎要选择自杀，如果不是她母亲的关爱，她早已经死了。
这样的事情直到有一件事情发生为止，当时为了塑造英雄形象，副总统不断的去各个学校发表演说，其中有一次他前往了官员她所在的学校，并吓阻了正在欺负她的人。
「我保卫台湾，保卫我的国家，不是为了看到这种欺负自己人的情况发生！」
短短的几句话，吸引全台的注目，整个国家的人们开始反思战後那糟糕的社会风气，於是欺负霸凌她的人全都收手，并且有许多人都跑来向她道歉，表示自己当初的不对，希望能取得官员的原谅。
而少数不愿意悔改的人们，也在事後遭到了人们的挞伐，在人群面前被迫转学，离开在地的公立学校。
也正是因为这样的经历，让官员对於学校这种组织机构，产生了极度的厌恶感与不信任感，时常对於里面的人抱持着怀疑的心态。
这一次最後一所高校的关闭，她可是足足督促了一年左右，几乎是两三天便跑去学校，和老校长与校董们讨论关闭的事宜，却始终遭受了闭门羹。
对方总以学校是教育的重要场所，学生的社会性必须经由学校来打造，这个社会不能没有学校为由，拒绝了这项由国家推动的知识传输计画。
正攻法无效的官员，选择从学生开始下手，她不断的游说学校里的学生们，并给予他们一些知识传输计画的好处。
比如让她们能够以较便宜的价钱，传输一些较为昂贵的知识，又比如替他们的父母换个好工作等等．．．
为了实行她的目标，她可是无所不用其极，甚至去调查了学生们，得到了许许多多的重要情报。
其中有两项情报，是扳倒老校长的重要关键。
一项是女学生３的无法拒绝人，女学生３因为无法拒绝人，所以时常与附近的人们发生性行为，哪怕她本人是不愿意的，她都会因为自己无法拒绝，而强迫自己与对方发生关系。
还有一项是男学生４，他的事情可不会比女学生３还要简单。