我最喜欢陈江海老师。
他的名字取自北宋苏轼《东坡乐府》中一首词〈临江仙〉。他说，这首词代表不愿与世载浮载沉，愿退居幕後而从俗事解脱的意念。这部分和他的人生观挺相似。
可惜世间难圆陈老师的理想，为了一个难得的教职聘书，他教国文科，又兼职美术课。谁叫这里是南投山区一所位置偏僻的国中，几乎所有老师身兼多职，有时理科老师，还得顺便教个体育。
陈老师常说，人才是为压榨而生，最後死於过劳。他上正课时，不太会在其他学生面前表达这个感想，只在绘画社团课讲这些五四三，发表对社会议题的看法。
他说话时，特别迷人，振振有词，既幽默又中肯，神来一笔的笑点总逗全班哈哈大笑，於是大家下课时常围绕在他的周围，与他聊天，进行各种互动。
我的情敌特别多人，有男生，有女生，任何靠近陈老师的同学、其他老师们，乃至小猫、小狗和微风，我全都讨厌。
为何陈老师要那麽平易近人？微笑时，上扬的眼尾就像鱼钩，把大家的心夺走，也连我的一起收服。明明我是那麽喜欢他，却没有勇气站在他面前，因为我还不够漂亮。
以至於我不敢坐离陈老师的位置太靠近，怕他察觉到我的情感，那份说不定他会认为恶心至极的爱意，所以我选择在後方默默观察他的一举一动。
同学们的身躯最好遮蔽我的少女心，能恣意地躲在幕後欣赏陈老师浅浅一笑，心境竟然能好得像两人搭着一艘小船徜徉在银河悠游，那位骄阳似的心仪男坐在眼前，轻轻划桨，河面因月娘的祝福而波光粼粼，他的眼睛闪烁星光，我也是，我能在他的眼中见到自己的身影。
陈老师似乎意识到我的注视，往我这边看来，我赶紧躲在同学的背後，从缝隙窥见他的嘴角微弯，继续发出神圣的光芒耀眼地讲课。
记得初次见到陈老师时，我佯装想睡趴在桌上，眼神不敢正大光明瞧他的全身，感觉连跟他对到眼都会一个不小心就怀孕，这不是开玩笑，真的很多人有类似的想法。
要是哪天我能制作一个雕饰精美配得上他的樊笼，将属於我的孔雀永久关进去，届时没有人能接触他近乎完美的身姿，惟独我能靠在笼边，维持一定的距离，顺着他受到惊吓而开屏的蓝绿羽毛。
充满光泽的毛色，令人忍不住想扑向前，耽溺在他柔软的触感，以及专属於我的温暖，疗癒平日见全校师生的疲惫感。
当然，我不只有觊觎他这个人，更喜欢喜欢他的眼眸，那一对俊秀风雅的凤眼，里头倒住了一个狂傲奔放的野性，等人驯服。
然而陈老师总穿相同牌子的白衬衫配黑西装裤，中分发型，手提深咖啡色的公事包，一年四季皆是如此，从没换过颜色和装扮，彷佛要让大家记住他是一个很有自己原则的人。
比起我想制造的牢狱，他的原则是一个束缚他的茧壳，每天轻吐的文字一丝丝缠绕他的脚踝，制式的外观一圈圈套牢他的双手，困住他逃离这个偏乡的行动。